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经济学市级实验教学示范中心（天津财经大学）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2023 年 6 月 26 日填报

 

 

注意事项及说明：

1.文中内容应与市级实验教学示范中心，自获批以来运行数据相对应，必须客观真实。

2.文中介绍的成果必须有市级实验教学示范中心人员（含固定人员和流动人员）的署名，且署名单位须为市级实验教学示范中心所在学校或学校直属单位。

3.总结报告尽量精炼、简洁，字数不超过限制字数。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、示范中心建设单位基本情况

表1-1 示范中心基本情况

示范中心		经济学市级实验教学示范中心
所在学校名称		天津财经大学
主管部门名称		天津市教委
示范中心门户网址		https://jjxy.tjufe.edu.cn/syjxzx.htm		访问人数
示范中心详细地址		河西区珠江道25号		邮政编码	300222
固定资产情况（获批年）
建筑面积	680㎡	设备总值	1289万元	设备台数	605台
固定资产情况（2022）
建筑面积	740㎡	设备总值	2056万元	设备台数	815台
获批年-2022年经费投入情况（万元）
经费总投入			1580

二、管理与运行机制（示范中心管理制度建设情况、发展规划及完成情况等，800字左右。）

（一）示范中心管理制度建设情况

示范中心成立了教学指导委员会，当前委员会主任由经济学院院长齐俊妍教授担任，陈旭东教授、李向前教授、耿伟教授、周远教授、李伟教授担任委员，另聘请厦门大学高级工程师周红刚担任校外专家，滨海产业基金管理公司董事总经理郑长云担任企业专家。教学指导委员会每年召开至少1次会议，会议主要议题覆盖了管理运行机制、人才培养模式和课程建设等诸多方面。

示范中心规章制度健全，基于学校制定的各项实验室管理制度，根据实际管理需要制订和完善了相关制度，包括实验室消防应急预案、实验室安全管理制度、实验室上机制度、实验室卫生管理制度、管理员职责、实验教学教师岗位职责等。保证教师和学生有序利用实验室资源开展科研工作和课外创新创业活动。

示范中心设有网站，定期发布示范中心动态，并对阶段性总结报告进行公示。示范中心公开招聘和聘任中心主任，并报天津市教委备案，当前主任为经济学院院长齐俊妍教授。

示范中心按照“经济学市级实验教学示范中心（天津财经大学）”规范命名。

示范中心安全稳定运行，自设立以来未发生安全责任事故。

（二）示范中心发展规划及完成情况

按照前期发展规划，示范中心主要从完善实验教学课程体系、加强教学队伍建设、改善实验室软硬件条件、强化对教学科研与学生创新创业的支持力度四个方面开展工作。

完善实验教学课程体系方面，建立了以学科为基础，面向专业的实验课程群，以能力培养为核心，建立了分层次、模块化的实验教学体系。示范中心服务的本科专业达到了16个，累计已开设实验课程40门，实验项目总数110个。

加强教学队伍建设方面，建立理论科研和实验教学双肩挑教师队伍，引进名校博士毕业生，不断优化结构。目前有实验教师32人，其中正高级职称16人。示范中心重视师资队伍能力提升，资助教师参加实验教学创新培训，鼓励教师深入企业调研，邀请行业专家讲座，要求软件和数据库供应商提供高质量培训。

改善实验室软硬件条件方面，基于社会经济发展对专业人才提出的新要求和新挑战，优化和更新实验课程，对相关软硬件设施进行升级改造。

强化对教学科研和学生创新创业的支持力度方面，鼓励和支持教师以实验课程内容为抓手实施教学创新，以举办学科竞赛和指导学生参加大学生创新创业项目为抓手，提升学生实践创新能力。

表2-1 示范中心主任聘任情况（获批年-2022年）

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	是否全职教学科研人员	聘任时间	聘任文件名称及文号	是否报主管部门、省级教育行政部门和教育部备案
1	武彦民	男	1957	教授	院长	是	2012	《关于我校获批市级实验教学示范中心（含建设单位）名单的通知》津财大教字（2012）61号文	是
2	李宏	男	1963	教授	院长	是	2021	《关于变更经济学实验教学中心负责人的通知》津财大教字（2021）96号文	是
3	齐俊妍	女	1976	教授	院长	是	2022	《关于变更经济学实验教学中心负责人的通知》津财大教字（2022）72号文	是

表2-2示范中心教学指导委员会人员情况（获批年-2022年）

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作单位	类型	国籍	任期时间段
1	齐俊妍	女	1976	教授	主任委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-
2	耿伟	女	1967	教授	委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-
3	李向前	男	1973	教授	委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-
4	周远	男	1983	教授	委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-
5	陈旭东	男	1977	教授	委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-
6	李伟	男	1980	教授	委员	天津财经大学	校内专家	中国	2018.10-

注：1.职务：包括主任委员和委员。

2.类型：包括校内专家、校外专家、企业专家和外籍专家。

3.任期时间段：精确到月，格式为XXXX年X月-XXXX年X月

表2-3 示范中心制度建设情况（获批年-2022年）

序号	制度名称	发布日期	发布机构	文号（如有）
1	天津财经大学实验室工作规程	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
2	天津财经大学实验教学管理规定	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
3	天津财经大学本科生实验守则	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
4	天津财经大学实验教学中心建设与管理办法	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
5	天津财经大学实践教学管理规定	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
6	天津财经大学实验室工作档案管理制度	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
7	天津财经大学实验室开放管理办法	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
8	天津财经大学实验室安全管理规定	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
9	天津财经大学实验室安全事故应急预案	2021.03	教务处	津财大教字（2021）51号文
10	经济学实验教学中心实验室消防应急预案	2021.04	示范中心
11	经济学实验教学中心实验室安全管理制度	2021.04	示范中心
12	经济学实验教学中心实验室上机制度	2021.04	示范中心
13	经济学实验教学中心实验室卫生管理制度	2021.04	示范中心
14	经济学实验教学中心管理员职责	2021.04	示范中心
15	经济学实验教学中心实验教学教师岗位职责	2021.04	示范中心

表2-4 示范中心教学安全管理工作情况（获批年-2022年）

安全教育培训情况		5202人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
0	0

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打勾。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。

三、教学与人才培养（示范中心育人理念及落实情况、实验教学体系建设情况等，800字左右。）

（一）示范中心的育人理念及落实情况

示范中心秉承“夯实经济学基础、注重学科融合、突出教学创新、强化应用实践”的实践育人理念，以提升学生新财经素养、创新意识、实践能力和创业技能为目标建立了跨专业实验教学体系，优化配置实验教学课程群和实验教学资源，把握新形势下创新创业教育发展方向，突出成果导向，大力优化升级创新创业教育与实践，以各类创新创业项目为抓手，切实提高实践育人质量。

示范中心承担着经济学院、金融学院、财税与公共管理学院16个专业的实验课程40门。示范中心紧密围绕“复合型应用型人才”培养目标开展工作，下设仿真银行与金融风险分析实验室、金融工程与风险管理实验室、财税业务模拟与管理实验室、劳动与社会保障模拟实验室、经济数据分析实验室和国际商务模拟实验室等6个教学实验室，一方面在实验教学中注重对学生进行创新能力训练并培养学生自主进行研究探索的能力，另一方面强化专业课程的实务操作和模拟实训，积极开展学科竞赛教学，建设实务实训、创新训练、创业训练、学科竞赛为主要内容的实验教学体系，培养了大批适应经济社会发展需要、具有实践创新精神和较强实践能力的复合型应用型人才。

（二）示范中心的实验教学体系建设情况

1.构建层次化、模块化的实验教学体系

示范中心围绕创新性、操作性、开放共享性人才的培养目标，将实验教学与理论教学有机结合，以能力培养为核心，建立了分层次、模块化的实验教学体系。从基础理论应用和专业技能两个方面培养学生的研究能力和创新能力，在设计实验课程上分为基本操作型、综合设计型、研究创新型三个层次。示范中心提供丰富的各类网络实验教学资源，主要包括实验教学课程资源、实验教学软件资源、实验教学数据库资源和教学录像与学生实验成果资源等。

2.构建“三跨”为特点的合作型实验教学体系

示范中心的实验教学体系设置以专业课程为牵引，建立跨学科、跨专业和跨校内外的新型实验课程体系，突出“跨界融合”，以打破经管类学科间、经管类学科与其他学科之间的分割为切入点，以学校与政府、企业、行业协会、科研院所等多部门协同、合作开发实验课程为辅助，以培养学生解决现实问题的能力为落脚点，注重实验课程体系的跨界性,注重现实情境下真实问题的研究与解决，注重学生高阶思维能力的培养。

3.构建以“四融合”为载体的动态育人模式

以科教融合提升实验课程在引领学生追踪学术前沿、培养学术潜力上的作用；以产教融合提升实验课程在对接产业最新发展、解决现实问题上的作用；构建了一个进阶式的学科竞赛体系，以赛教融合发挥实验课程在培养学生团队合作意识、创新思维和专业综合能力的作用；以双创融合为载体提升实验课程在促进人才培养与行业、企业、科学研究的良性互动。最终形成“实验+实习+实训+双创”实验（践）教学体系。

（三）教学与人才培养成效

示范中心5年来共承办3项省级学科竞赛，为全国本科院校纳税风控案例大赛天津市分区赛、华北地区财税知识竞赛等学科竞赛提供实训平台支持。指导学生参加全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、全国企业竞争模拟大赛等权威竞赛，学生荣获竞赛奖项 398项，学生在《财贸经济》等学术期刊发表论文75篇。2020年以来支持大学生创新创业训练计划获得市级以上立项53项，其中国家级项目立项21项，市级项目立项32项。

表3-1 示范中心承担实验教学任务情况（获批年-2022年）

 

 

 

 

 

表3-2 示范中心开设实验项目占比情况（获批年-2022年）

表3-3 示范中心承办的学科竞赛活动（获批年-2022年）

 

 

 

表3-4 示范中心支持的创新创业活动（获批年-2022年）

注：仅填写由示范中心教师指导或依托示范中心资源开展的获得省级及以上奖项的项目。

表3-5 示范中心指导学生获得成果情况（获批年-2022年）

学生获奖人数	398人
学生发表论文数	75篇
学生获得专利数	0项

注：1.学生获奖项目的指导教师必须是中心固定人员；

2.学生论文必须是在正规出版物上发表，且通讯作者或指导教师为中心固定人员；

3.学生专利必须是已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与研究（示范中心实验教学改革思路及成效等，800字左右。）

（一）示范中心实验教学改革的思路

1.注重实验教学方法的改革

在实验教学中改变以往单一的、被动式的教学模式，采用多样化的、启发式的教学方法。树立以学生为主体，以教师为主导的教学理念，充分发挥学生的主观能动性。充分利用慕课、SPOC和理论教师精品课相结合开展线上线下互动教学。如，针对软件应用建模的演示法教学；通过案例讨论，积极分析问题和解决问题，激发学生的潜能和知识运用能力，并培养团队合作精神的案例法教学；运用模拟情境使学生在接近现实情况下扮演某个角色，与其它同学或老师产生互动，培养学生处理相关事务的决策能力的模拟法。

2.注重优化实验队伍结构

提升师资队伍建设，推动内涵建设，统筹校内外育人资源，合力推进全员育人、全过程育人、全方位育人新格局，不断加大对实验教学中心的人员整合，积极加强实验教学队伍的引进培养，聘请行业专家作为兼职教师，通过轮岗培养、双证结合、引岗入课、双导师制等专兼互补举措实现校企双元育人，让产教从“相合”走向“相融”。

3.注重加强实验教学研究

积极申报市级实验教学和教学实验室建设研究项目，同时将实验课程建设纳入学院课程教学研究中心的重要内容，借助承担省部级以上教改项目助推实践教学改革。

4.注重提高信息化管理水平

完善虚拟仿真实验教学平台建设，促进实验教学项目与实验教学软件的有效对接。及时更新实验教学网络资源，不断完善实训平台、数据分析平台的功能，健全自主学习资源。

5.注重完善实验教学考核评价体系

注重实验课程多元评价和过程评价，引入闭卷考试与小组讨论、专业教师与实践导师面试、撰写课程论文和调研报告等方式进行多方位测试，建立由学术论文、交易报告、案例研究、调研分析等多种形式构成的课程考核评价体系。

（二）示范中心实验教学改革的成效

示范中心服务的本科专业达到了16个，累计已开设实验课程40门，实验项目总数110个。现有专兼职实验教学人员41人，其中国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部金融学类专业教学指导委员会委员1人，金融学、税收学、国际贸易学等多支团队获市级教学团队，逐步形成了一支结构合理、教学水平较高的教师队伍。

5年来中心教师获批市级教改项目22项，《金融计算与量化分析虚拟仿真实验》《基于计算实验方法的金融系统风险管理》获批天津市虚拟仿真实验教学项目。《数字经济时代校企联动实践基地建设助力高质量人才培养》《国际贸易实务技能拓展实践基地》获批教育部产学合作协同育人项目。研制实验教学仪器1项，出版实验教材、著作27部，发表教改论文40余篇。

 

表4-1 示范中心承担的实验教学改革研究项目（获批年-2022年）

表4-2 示范中心研制的实验教学仪器设备情况（获批年-2022年）

序号	仪器设备名称	自制或改装	开发的功能和用途（限100字以内）	应用于课程及实验名称	使用高校	科研支撑情况（是否有专利、是否得到科研项目或成果支持）	年度
1	基于人工智能的计算金融与量化交易虚拟仿真实验教学软件	自制	以计算机仿真技术、多媒体技术和网络技术为依托，采用面向服务的软件架构开发，集模拟交易、智能指导、实验结果自动批改和教学管理于一体，是具有良好自主性、交互性和可扩展性的虚拟实验教学平台	基于Matlab的金融计算	天津财经大学	具有计算机软件著作权（登记号：2019SR0875620）	2019

 

表4-3示范中心开发的实验课程情况（获批年-2022年）

序号	课程名称	负责人	类别	首轮开设时间
1	人力资源管理实务	于洪涛	a	2022
2	基于Python的案例应用	程瑞华	a	2022
3	数据挖掘技术	程瑞华	a	2022
4	金融会计实务	卢紫珺	a	2021
5	财产保险业务实训	刘翠	a	2019
6	人身保险业务实训	李洪娟	a	2019
7	跨境电子商务实训	刘欣	a	2019
8	税收信息化	李玉兰	a	2018
9	纳税申报操作实训	李玉兰	a	2018
10	国际贸易单证制作	唐丽	a	2017
11	银行会计实训	卢紫珺	a	2017
12	财税计算机应用	李玉兰	a	2017
13	税法（二）	李玉兰	a	2017
14	公共部门人力资源管理	李玉兰	a	2017
15	国际贸易模拟实训	王晨钟	a	2017
16	国际物流实训	曹杰	a	2017
17	财税计算机应用	李玉兰	a	2017
18	地方政府绩效评估	杨峥	a	2016
19	电子政务技术与实训	杨峥	a	2016
20	计量财税建模与应用	杨峥	a	2016
21	电子政务与智慧城市管理	杨峥	a	2016
22	国际经贸信息与数据挖掘	曹杰	a	2016
23	国际贸易公约与惯例	王晨钟	a	2016
24	国际经济数据项目实践	曹杰	a	2016
25	国际经济分析软件操作	曹杰	a	2016
26	贸易政策环境与市场行情分析	曹杰	a	2016
27	实验经济学	房林	a	2013

表4-4 示范中心开发的实验教材、著作情况（获批年-2022年）

序号	教材、著作名称	作者	出版社	类别	ISBN号	出版时间
1	经济增速、信贷资产质量与银行体系网络优化	温博慧	东北财经大学出版社	a	9787565434921	2019.09
2	京津冀协同发展中的金融资源整合与创新研究	王学龙	经济科学出版社	a	9787521808773	2019.08
3	货币政策目标的选择——基于金融稳定与货币稳定目标的协调问题研究	刘玚	中国金融出版社	a	9787522001647	2019.07
4	公共管理案例分析	杨书文	经济科学出版社	a类	9787521803204	2019.05
5	金融计算与量化分析	李兆军	经济科学出版社	a	9787521801699	2019.03
6	金融对先进制造业全过程服务能力提升研究	任碧云	南开大学出版社	a	9787310057825	2019.01
7	京津冀金融发展报告（2018）	王爱俭,王璟怡等	社会科学文献出版社	a	9787520135214	2018.11
8	货币政策、营运资本平滑与企业投资效率的动态传导机制研究	于博	经济科学出版社	a	9787514196443	2018.1
9	货币政策、营运资本平滑与企业投资效率的动态传导机制研究	于博	经济科学出版社	a	9787514196443	2018.1
10	金融投资实验指导》（第二版）	张元萍	首都经济贸易大学出版社	a	9787563823017	2018.09
11	房价波动对系统性金融风险影响研究	郭娜	中国金融出版社	a	9787504996251	2018.08
12	现代商业银行经济资本管理问题研究	崔光华	经济科学出版社	a	9787514197488	2018.08
13	金融工具模拟设计	李兆军	北京大学出版社	a	9787301294581	2018.06
14	建筑施工企业安全绩效影响因素及投资决策模型研究	周远	中国建筑工业出版社	a	9787112220571	2018.06
15	理解美国的非传统货币政策	郭强	经济科学出版社	a	9787514195705	2018.06
16	公共部门人力资源管理模拟实验教程	李玉兰	经济科学出版社	a类	9787514190823	2018.03
17	固定收益证券理论与实务	周远	经济科学出版社	a	9787514190885	2018.03
18	现代金融产业集群演化研究——兼论滨海新区金融产业发展策略	孟昊	南开大学出版社	a	9787310055142	2018.03
19	新常态下中国货币政策与汇率政策协调研究	林文浩	中国金融出版社	a	9787504979018	2018.01
20	量化投资实验	张元萍	北京大学出版社	a	9787301283660	2017.04
21	公共管理模拟实验教程	刘辉，张平	北京大学出版社	a类	9787301245040	2014.08
22	货物贸易实务与管理	赵爱臣、王捷	格致出版社		9787543222724	2013.08
23	外贸英语函电（第二版）	王虹、耿伟	清华大学出版社	a	9787302199847	2013.08
24	保险企业业务教程	沈庆劼	中国金融出版社		9877504970886	2013.08
25	创业投资实验教程	张元萍	中国人民大学出版社		9787563813594	2013.06
26	《进出口贸易实务》学习指导与综合实训	王捷	上海人民出版社	a	9787543221987	2013.02
27	进出口贸易实务	王捷、李秀芳	格致出版社	a	9787543219915	2011.11

五、教学条件保障（示范中心教学质量评价和保障体系建设情况，空间场地、仪器设备、数字资源满足实验教学要求情况，安全责任体系建设、安全设施配置与使用情况等，800字左右。）

（一）教学质量评价和保障体系建设情况

严格落实实验教学管理制度和教学质量评价保障体系，明确实验课教学环节的工作质量标准，明确教师、学生、管理人员在实验教学环节中的职责。成立学院实验教学指导委员会，加大对实验室教学的督导检查力度，定期开展开学教学检查、期中教学检查和不定期开展教学巡视。注重实验课程多元评价和过程评价，引入闭卷考试与小组讨论、专业教师与实践导师面试、撰写课程论文和调研报告等方式进行多方位测试，建立由学术论文、交易报告、案例研究、调研分析等多种形式构成的课程考核评价体系。强化教学事故责任追究制度，确保实验室管理工作的安全、高效、规范、有序。

（二）空间场地、仪器设备、数字资源满足实验教学要求情况

现有6个本科教学实验机房，共计270人机位，总面积740平方米，实验室实验设施布局合理，电线、网线布局安全合理。配置国家级一流本科线上课程1门、天津市线上线下混合式一流课程3门、天津市级虚拟仿真实验教学项目2项、管理系统3项、数据平台2项，可充分满足实验教学要求。

（三）安全责任体系建设、安全设施配置与使用情况

示范中心实行学校、学院两级管理体制，以学院管理为主，实行主任负责制，每个实验室都指定了安全及设备仪器管理责任人。制定和完善了实验室安全管理的各项制度，通过开展实验室安全教育、进行制度建设、开展安全隐患点排查、落实实验室安全使用记录等方式进行实验室安全管理。

实验室安装了实时监控器、火灾报警器与灭火器，配有中央空调或柜式空调，通风良好，能对实验室的湿度、温度进行控制。注重加强网络安全，配合学校网络中心实时过滤和监控外部流入网内流量，交换设备带有用户认证、管理功能，加强了网络内部用户的管理和控制。加强了服务器和学生机的数据备份功能，在意外发生后或者系统故障停机时可以很容易地恢复实验数据。

示范中心建设以来，未发生安全事故和偷盗事故。

表5-1 示范中心空间场地表

年度	地点	面积（m2）	较上一年变化 比例	实验室数量	较上一年变化 比例
2022	2304	60	0	1	0
2022	2213	100	0	1	0
2022	C412	200	0	1	0
2022	2301	120	0	1	0
2022	D301	70	0	1	0
2022	2616	100	0	1	0
2022	I204	90	0	1	0

表5-2 示范中心数字资源开发情况（获批年-2022年）

资源类型	上线平台	数量
在线课程	国际贸易理论与实务（智慧树）、财政学（中国大学慕课平台）、国际金融（中国大学慕课平台）、金融风险管理（中国大学慕课平台）	4门
虚拟仿真实验	金融计算与量化分析虚拟仿真实验、基于计算实验方法的金融系统风险管理	2项

六、教学团队建设（示范中心实验教学团队建设与能力提升情况等，500字左右。）

（一）示范中心实验教学团队建设情况

示范中心现有实验教师32人，其中具有博士学位教师31人，硕士学位教师1人，正高级职称实验教师16人。中心教师均为理论科研和实验教学双肩挑教师，多为各专业学科科研教学先进教师并长期从事实验教学，具备丰富实验教学经验。

团队教师中享受政府特殊津贴2人，天津市人民政府参事1人，天津市高校学科领军人才4人，天津市中青年骨干创新人才10人，天津市青年拔尖人才2人，天津市“五个一批”人才计划3人，天津市教学名师4人，天津市“131”人才第一层次6人，天津市“131”人才第二层次8人，天津市“131”人才第三层次17人，天津市优秀青年教师资助计划6人，外国高端专家1名。多人次担任中国财政学会、中国税收学会、中国世界经济学会、中国国际贸易、中国美国经济学会、中国金融学会、中国国际金融学会等国家一级学会常务理事和理事职务。

（二）示范中心实验教学团队能力提升情况

示范中心十分重视实验教学队伍建设，实验队伍稳定，素质不断提升。本着培养优秀创新型实验教学人才的宗旨，中心与软件提供商合作，不断争取输送师资参加由这些软件提供商组织的各种培训、会议、活动，提高教师的实验教学业务能力。加强社会研究方法类课程，要求学生进行与专业相关的实践调研，或参加学术会议、学术竞赛等。加大对实验室现有中青年教师的支持力度，引进来自天津大学、南开大学等知名学府优秀中青年师资力量。邀请实务部门一线业务人员走进校园，为学生讲解实务课程，培养实务人才。

表6-1 示范中心固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	齐俊妍	女	1976.03	教授	主任	管理、教学	博士
2	马亚明	男	1973.01	教授	教师	管理、教学	博士
3	陈旭东	男	1977.05	教授	教师	管理、教学	博士
4	杨书文	女	1977.04	教授	教师	管理、教学	博士
5	耿伟	女	1967.05	教授	教师	管理、教学	博士
6	李兆军	男	1969.09	副教授	教师	教学	博士
7	周远	男	1983.09	副教授	教师	教学	博士
8	王虹	女	1967.11	教授	教师	教学	博士
9	陆建明	男	1979.03	教授	教师	教学	博士
10	王晨钟	男	1980.06	讲师	教师	教学	博士
11	王岚	女	1982.01	教授	教师	教学	博士
12	郭彦卿	女	1980.07	讲师	教师	教学	博士
13	刘娟	女	1979.02	教授	教师	教学	博士
14	杨勃	男	1988.07	副教授	教师	教学	博士
15	王捷	女	1963.11	教授	教师	教学	博士
16	武娜	女	1977.11	副教授	教师	教学	博士
17	曹杰	男	1983.01	副教授	教师	教学	博士
18	张平	女	1980.04	教授	教师	教学	博士
19	刘畅	女	1981.02	教授	教师	教学	博士
20	李伟	男	1980.11	教授	教师	教学	博士
21	李玉兰	女	1963.04	副教授	教师	教学	硕士
22	于博	男	1979.05	副教授	教师	教学	博士
23	崔光华	女	1981.06	副教授	教师	教学	博士
24	郭德友	男	1981.04	讲师	教师	教学	博士
25	卢紫珺	女	1982.12	讲师	教师	教学	博士
26	王淼	女	1982.04	讲师	教师	教学	博士
27	毕燕君	女	1983.01	副教授	教师	教学	博士
28	王汉昆	女	1983.01	讲师	教师	教学	博士
29	胡永健	男	1963.04	教授	教师	教学	博士
30	房林	女	1979.01	副教授	教师	教学	博士
31	温博慧	女	1981.08	教授	教师	教学	博士
32	孙正	男	1985.12	教授	教师	教学	博士

注：1.固定人员：指高等学校聘用的聘期2年以上的全职人员，包括教学、技术和管理人员。

2.示范中心职务：示范中心主任、副主任。

3.工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。

4.学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。

5.备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

表6-2 示范中心流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	备注
1	刘志辉	男	1981.03	副教授	副院长
2	杨峥	男	1981.08	讲师
3	刘维彬	男	1985.09	讲师
4	王维薇	女	1982.12	副教授
5	杨珍增	男	1979.02	教授	系主任
6	周彩云	女	1983.10	副教授
7	李连芝	女	1963.02	助理研究员
8	陈亮	男	1984.05	经济师	一德期货有限公司人力资源部总经理
9	刘欣	女	1984.03	讲师

注：流动人员包括校内兼职人员、行业企业人员、海内外合作教学人员等。

七、示范引领成效（示范中心教学成果建设、教学资源共享与面向社会提供服务情况，800字左右。）

（一）示范中心教学成果建设情况

获批示范中心建设以来，中心教学成果显著。示范中心教师获批天津市教学成果奖10项，其中特等奖1项，1等奖2项，2 等奖7项；获批天津市教改立项项目22项；获批和在研的教育部产学研协同育人项目9项。示范中心服务面向的国际经济与贸易、国际商务、金融学、金融工程、信用管理、财政学、行政管理学共8个专业获批国家一流本科专业建设点。《财政学》《金融学》获批国家一流课程，《国际经济学》《中国税制》《投资学》《证券投资学》《税法》等14门课程获批天津市市级一流建设课程，1门课程获批国家级高校课程思政示范课程，3门课程获批天津市高校课程思政示范课程。累计7名教师获得全国高校教师教学创新大赛天津赛区二三等奖。

（二）教学资源共享与面向社会提供服务情况

1.示范中心发挥学科专业优势，主动服务地方经济社会发展

示范中心实验室立足地方经济社会发展需要，依托天津自贸区研究院、中国滨海金融协同创新中心、“金融与保险中心”、公共经济与公共管理研究中心CTTI智库平台等研究机构，围绕京津冀协同发展、天津高质量发展等，承接地方政府和企业重大研究项目，为地方经济发展提供高水平决策咨询和服务，提高服务经济社会发展的贡献度。示范中心获得天津市高校智库成果一等奖2项，二等奖3项，三等奖3项；获得CTTI年度优秀案例1项，智库优秀成果特等奖2项，一等奖1项，二等奖1项；获得天津市第十六届优秀调研成果一等奖1项，三等奖2项。

2.示范中心主办高质量学术会议、各类学科竞赛

示范中心大力支持学生参与全国各种学科大赛和实验实践大赛, 并承办了第九届全国大学生能源经济学术创意大赛天津赛区决赛、全国本科院校税收风险管控案例大赛天津市分区赛、天津市公共管理案例大赛等学科竞赛。

3.示范中心开发的案例入选全国案例平台，服务经管类专业人才培养

以实验（践）教学和案例开发为平台，扎根中国实践，通过课程改革、制度建设、团队建设及组织重构等方式，再造学生培养流程及方式，在科研训练、实践调研及知识传授中实现对学生的价值塑造。1门课程入选全国公共管理“优质案例课堂”，4篇教学案例入选中国专业学位案例中心案例库。

表7-1 示范中心先进教学成果建设情况（获批年-2022年）

序号	成果名称	级别	团队成员	获得年份	证书编号	应用情况
1	新文科背景下智库建设促进研究生创新能力培养模式改革与实践	天津市级教学成果特等奖	陈旭东 闫章荟 刘畅 马亚明 李伟 杨书文 齐俊妍等	2022	TJ-Y-1-2022018	研究生
2	新文科引领下《国际金融》一流课程建设的研究与实践	天津市教学成果奖一等奖	孟昊等	2022	TJ-B-2-2022051	本科
3	校企对接、课程链接、学研衔接：金融硕士多维深度协同培养体系建构与实践	天津市教学成果奖一等奖	马亚明等	2022	TJ-Y-2022011	研究生
4	多元协同、多重并举的金融创新人才培养体系构建与实践	天津市教学成果奖二等奖	李向前等	2022	TJ-B-3-2022073	本科
5	学科交叉、科教融合、产教协同”三位一体新财经研究生培养模式研究与实践	天津市教学成果奖二等奖	刘乐平等	2022	TJ-Y-202202	研究生
6	服务开放型经济、政产学研互动的国际经贸类研究生人才培养模式探索与实践	天津市教学成果奖二等奖	齐俊妍等	2022	TJ-Y-2022008	研究生
7	“多维协同”机制下金融工程专业应用型人才培养模式的构建与实践	天津市教学成果奖二等奖	张元萍等	2018	2018均无编号	本科
8	信用管理专业校企深层次合作人才培养模式	天津市教学成果奖二等奖	苑泽明；刘久彪	2018	2018均无编号	本科
9	第八届高等教育天津市级教学成果奖	天津市级教学成果二等奖	石晶莹　徐尚马红瀚荣岩等人	2018	2018均无编号	本科
10	高校应用型财税人才培养模式探索与实践	天津市级教学成果二等奖	杨书文 武彦民 张平 李颖 郭彦卿	2018	2018均无编号	本科

表7-2 示范中心举办会议情况（获批年-2022年）

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参会人数	时间	类型	年度
1	数字经济高质量发展与税收治理	财税与公共管理学院	陈旭东	240	2022.08	区域性	2022
2	全面预算绩效管理与地方政府治理	财税与公共管理学院	陈旭东	120	2022.08	区域性	2022
3	地方政府隐性债务风险防范与化解	财税与公共管理学院	陈旭东	100	2021.11	区域性	2021
4	改革开放四十年与国贸学科研讨会	经济学院	刘金兰	70	2019.12	区域性	2019
5	第二届财税与公共管理期刊论坛	天津财经大学财税与公共管理学院	陈旭东	80	2018.11	区域性	2018
6	京津冀产业协同与营商环境优化论坛	天津滨海综合发展研究院、天津财经大学	李向前	200	2018.11	区域性	2018
7	新时代下我国财政政策与经济杠杆	天津财经大学	陈旭东	200	2018.09	区域性	2018

 

 

 

表7-3 示范中心开展培训情况（获批年-2022年）

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

表7-4 示范中心开展科普和文化传播活动情况（获批年-2022年）

八、特色亮点与创新（示范中心在人才培养模式改革、实验教学体系构建、实验教学团队建设、数字资源应用等方面的典型做法与创新探索，1-2项）

亮点1

主题：智库建设促进学生创新能力培养模式改革实践
内容：示范中心积极探索学生创新能力培养模式改革。依托示范中心拥有四个智库，突破传统研究生教学与人才培养模式，立足面向“四个服务”，从以学科为导向转向以需求为导向，从专业分割转向交叉融合，注重协同育人体系的构建，通过“产学研用”多维度实现育人目标，最终实现“科教融合”。同时，通过智库建设发挥思想引领、实践教学、案例开发、咨政服务等作用，最终提升研究生创新思维能力，实现智库建设、研究生培养、产学研结合“三位一体”的研究生人才培养体系。
成效：获得市级教学成果特等奖
支撑材料	市级教学成果特等奖证书

 

亮点2

主题：校企合作创新人才培养
内容：示范中心将校企合作创新人才培养作为实验教学改革探索的重点工作，积极推进校企共建课程、共同开发教学案例、合作编写教材工作。例如依托实验室资源，与一德期货有限公司自2018年以来连续开展高校期货人才培育项目，作为专业必修课计入学分，理论与实践相结合的教学过程取得了良好效果。项目课程《期货与期权实务》已列为专业必修课，共48学时计3学分。课程内容包括期货市场发展及基础制度、期货应用理论与实践、期货品种研究与分析、技术分析与模拟交易、参观考察等五大模块。课程师资来自生产企业、贸易企业、投资公司、交割仓库、高校、期货交易所和期货公司。项目设置“大连商品交易所奖学金”，对成绩优秀学生予以奖励。
成效：注重发挥校企共建课程的课中、课后全链条育人功能和辐射示范带动作用，依托共建课程的师资团队和授课内容，构建由虚拟仿真实验项目操作、量化交易、专业实习、学科竞赛、创新创业训练项目、调研考察、暑期夏令营活动等环节组成的多阶递进实践育人体系。示范中心教师依托课程参加教学创新大赛获得产业赛道校级一等奖。
支撑材料	第七期高校期货人才培育项目校企共建课程开班
	中心骨干教师荣获第四届全国高校教师教学创新大赛产业赛道校赛一等奖
	天津财经大学•一德期货研究生工作站获批天津市级研究生工作站

亮点3

主题：服务开放型经济、政产学研互动的国际经贸类研究生人才培养模式探索与实践
内容：按照“寓教于研、创新主导、服务社会”的理念，与政府相关部门、企业、国内外相关高校建立合作关系，充分对接开放型经济发展的人才需求，使学科发展和人才培养方向更清晰，视野更开阔，并依此优化人才培养方案。
成效：获得市级教学成果奖
支撑材料：	市级教学成果二等奖证书

九、发展规划（示范中心未来3-5年改革与发展规划，需备注相关规划是否已列入校级以上发展规划，并提供文件名称及具体表述内容。）

示范中心未来3-5年改革与发展规划： （1）配合国家级、市级一流专业的建设，进一步强化教学与实践结合，开发设计更多实验教学项目。（2）要站在学科建设和培养适应新世纪现代经济学专业人才的高度来思考问题，树立“跨专业、跨学科、大中心、现代化”新型实验室建设理念，鼓励跨学科交叉、资源共享和高起点建设，尽可能避免重走低层次、重复设置的老路。（3）在原有理论教学基础的积淀和优势下，坚持“差异”发展的思维，抓住机遇，体现优势，以特取胜，持续发展。（4）要在坚持以本科实验教学为核心的前提下，建设辐射硕士研究生、博士研究生，建设多层次、多模块、开放式的实验教学体系。

是否已列入校级以上发展规划£是√否

九、示范中心大事记

 

 

 

 

 

 

十一、示范中心负责人意见

十二、学校意见

所在学校审核意见： （需明确是否达到建设指标要求，并明确下一步的支持）                 所在学校主要负责人签字： （单位公章）   年     月   日