在小说阅读器中沉浸阅读

为深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要指示精神，落实立德树人根本任务，引导青少年传承和践行新时代雷锋精神，厚植爱国情怀与责任担当，在2026年“十五五”规划开局起步的关键之年，经济学院志愿者赴全运村小学开展“学雷锋 做志愿 共同奋进‘十五五’”主题实践活动，让雷锋精神与时代发展同频共振。

溯源雷锋：事迹宣讲

活动伊始，志愿者们以雷锋同志的生平为切入点，通过生动的图文讲解、经典事迹分享，为孩子们勾勒出雷锋同志短暂而光辉的一生。志愿者们详细讲述了雷锋同志“出差一千里，好事做了一火车”的助人为乐故事，“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲”的刻苦钻研经历，以及在自然灾害中捐献全部积蓄的奉献事迹，展现他爱岗敬业、勤俭节约、关爱群众的日常点滴。这一环节的设置，让孩子们直观、深入地了解了雷锋同志从贫苦孤儿到模范战士的成长经历与精神内核，从真实的人物故事中感受雷锋精神的鲜活底色，为后续理解雷锋精神的时代内涵奠定情感与认知基础。

赓续精神：时代践行

活动中，志愿者们紧扣雷锋精神核心要义，结合新时代背景展开深度阐释，重点介绍了多位新时代雷锋精神的忠实践行者：有数十年坚持无偿献血、捐资助学的“当代雷锋”郭明义，有扎根边疆医疗一线、爬雪山越戈壁巡诊的仁心医者庄仕华，还有退休后悉心照料孤寡老人、传播雷锋精神的志愿先锋孙茂芳。他们以实际行动生动诠释了雷锋精神在当代的鲜活实践，同时有效地引导同学们认识到——雷锋精神并非遥远的历史符号，而是始终活跃在时代前沿的精神力量，为青少年树立了看得见、学得来的身边榜样。

践行传承：趣味互动

为推动雷锋精神入脑入心、落地生根，志愿者们精心组织开展三大沉浸式互动活动，让孩子们在参与中深化感悟。

雷锋知多少

志愿者们围绕雷锋原名雷正兴、1940 年出生等生平细节，以及雷锋精神五大内涵、“钉子精神”的含义等核心知识点设计问答题目，采用抢答形式激发参与热情。孩子们踊跃举手、积极应答，在轻松氛围中巩固了雷锋相关知识，加深了对雷锋精神的认知。

我的雷锋故事

志愿者们发放便利贴，邀请孩子们写下自己经历、目睹或感受到的好人好事。有的分享了帮助同学补习功课、照顾受伤同伴的经历，有的讲述了社区志愿者义务服务、长辈勤俭节约的故事，还有的表达了对雷锋精神的理解与感悟。孩子们自愿上台分享，在真情交流中传递温暖与正能量，体会帮助他人的快乐。

画出心中的雷锋精神

孩子们拿起画笔，以多元创意诠释对雷锋精神的理解。有的描绘了雷锋帮助他人的经典场景，有的画出了同学间互助友爱的瞬间，还有的用爱心、螺丝钉等符号象征雷锋精神。15-20分钟的创作后，部分孩子主动展示作品并分享创作理念，在艺术表达中让雷锋精神具象化、生活化。

此次活动紧扣大中小一体化育人理念，打通高校与基础教育的育人链条，推动雷锋精神在青少年群体中代代传承。雷锋精神所蕴含的敬业奉献、锐意进取等品质，与“十五五”规划高质量发展的目标高度契合，为时代发展注入精神动力。未来，学院将深化与小学的共建合作，助力青少年厚植家国情怀、勇担青春使命，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。

                                                                             图文 | 经济学院团委